Vol.-21(2-3) pp. 157-167 (2015)

Título: 
TEMOR A HABLAR EN PÚBLICO EN UNA MUESTRA DE ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS ESPAÑOLES
Title: 
The fear of public speaking in a Spanish sample of university students
Autor/es: 
Cristina María García Fernández, Fco. Javier Herruzo Cabrera y Antonio Félix Raya Trenas
Volumen: 
Vol. 21 (2-3)
Páginas: 
157-167
Año: 
2 015
Resumen: 

Las nuevas demandas del Espacio Europeo de Educación Superior sobre el alumnado han propiciado el desarrollo de tareas estresoras que pueden generar ansiedad a los estudiantes, tal es el caso de las presentaciones orales. A pesar de los numerosos estudios sobre el tema, a nivel nacional encontramos pocos centrados en universitarios y posteriores a la implantación del Sistema Europeo de Trasferencia de Créditos. El objetivo del presente trabajo está dirigido a conocer los factores relacionados con el fenómeno. Sobre una muestra de 200 universitarios fueron administradas la Audience Anxiousness Scale, la Assertiveness Scale y el Inventario de Situaciones y Respuestas de Ansiedad. Los análisis de regresión múltiple mostraron que existe relación entre la asertividad y la ansiedad interpersonal y los comportamientos de miedo al hablar en público. Las conclusiones sub-rayan la importancia de saber gestionar nuestras conductas y cómo relacionarnos, como factores protectores contra la ansiedad cuando se habla en público

Abstract: 

The new demands of the European Higher Education Area on students have stimulated the development of stressful tasks that can generate anxiety in students, as is the case of oral presentations. Despite the numerous studies on this topic, few national studies have focused on university students after the implementation of European Credit Transfer System. The aim of this study is to find out the factors that may be linked to this phenomenon. A sample of 200 university students completed the Audience Anxiousness Scale, the Assertiveness Scale and the Inventory of Situations and Responses of Anxiety. The regression analyses showed a strong relationship between assertiveness and interpersonal anxiety, and fear of public speaking. The findings highlight the importance of social skills and behavior management as protective factors against public speaking anxiety

Palabras clave: 
estudiantes, temor, hablar en público, factores personales, factores relacionales
Key words: 
students, fear, public speaking, personal factors, relational factors
Contacto: 

Cristina María García Fernández
(Universidad de Córdoba),
Avd/ San Alberto Magno, s/n
14071 Córdoba
Teléfono/fax: 957212513
e- mail: m12gafec@uco.es