Formación

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2ª Edición del Curso

Actualización en el tratamiento de los trastornos de ansiedad: Un enfoque Cognitivo-Emocional y Transdiagnóstico

Impartido por Esperanza Dongil y Antonio Cano Vindel

Por si te interesa, te anuncio que se abre ahora el plazo para hacer un curso online en TEA ediciones.

Pulse aquí para ir a la web del curso

Los objetivos generales del curso son:

  • Ofrecer a los profesionales una actualización teórica y práctica sobre los métodos más actuales e innovadores para el tratamiento de la ansiedad.
  • Hacer una revisión exhaustiva de las limitaciones de las técnicas cognitivo-conductuales tradicionales y los motivos del fracaso de estas técnicas en el tratamiento de la ansiedad.
  • Ofrecer una actualización respecto al modo de entender la exposición y su práctica.
  • Profundizar en el modelo de los cuatro Factores de la Ansiedad de Michael Eysenck, un nuevo enfoque cognitivo-emocional que explica los trastornos de ansiedad de una manera más útil y eficaz que el modelo tradicional.
  • Profundizar en el enfoque transdiagnóstico de Barlow, que ha demostrado su eficacia en el tratamiento conjunto (en el mismo grupo) de diferentes trastornos de ansiedad (pánico, ansiedad generalizada, fobia social y trastorno obsesivo compulsivo).
Fecha: 18/10/2017 al 29/11/2017
Duración: 6 semanas (Nº de horas lectivas estimadas: 45)
Programa: (pulse aquí para ver el contenido del curso)
Autores: (pulse para ver información sobre los autores)

 

Curos impartidos en TEA por Victoria Noguerol

Coordinadora de la Comisión de "Estrés postraumático y malos tratos" de la SEAS

Detección, prevención e intervención del acoso escolar (a)

Los objetivos generales del curso son:

  • El curso pretende ser eminentemente práctico, previendo diferentes situaciones de aprendizaje: discusión de casos clínicos, ejemplos de intervención y resolución de casos reales a través de videos y audios, rol play, testimonios, dibujos y juegos terapéuticos.
  • Proporcionar herramientas para detectar, intervenir y prevenir en situaciones de acoso desde los ámbitos escolar, clínico y social. Ofrecer recursos para facilitar la detección tanto en el conjunto del centro educativo (personal docente y no docente) como en las familias.
  • Familiarizarse con la definición y la prevalencia del acoso escolar. Conocer la tipología y sus modelos explicativos, ampliando el ángulo de visión al acoso que ejercen los alumnos hacia los profesores y éstos hacia los alumnos.
  • Conocer las nuevas formas de acoso y su intervención (ciberacoso, sexting y grooming).
  • Aprender estrategias de intervención en el centro escolar y las actuaciones con todos los implicados: comunidad educativa, alumnos y familias. Abordar con el mismo énfasis y especialidad la intervención con los alumnos acosados y con los alumnos que acosan, extendiendo la intervención a las familias en los casos en los que sea necesaria.
  • Dotar de una prioridad indiscutible al resto de los alumnos del centro, al profesorado y la calidad de la institución como protagonistas y variables intervinientes para la prevención e intervención.
  • Aproximación a la evaluación de los niños y adultos que son acosados, que acosan o que son espectadores del acoso escolar: sintomatología y técnicas de evaluación psicológica.
  • Profundizar en el trabajo clínico con el acoso escolar: objetivos, fases, técnicas y herramientas de intervención para la terapia individual y grupal con niños que acosan y son acosados.
  • Se presentan las entrevistas sobre acoso escolar que las autoras han realizado a los expertos en acoso: Victoria del Barrio, José Luis Pedreira, Alicia Petit, Iñaki Piñuel y Javier Urra.
Fecha: 18/10/2017 al 13/12/2017
Duración: 8 semanas (Nº de horas lectivas estimadas: 60)
Programa: (pulse aquí para ver el contenido del curso)
Autores: (pulse para ver información sobre los autores)

 

Cómo detectar e intervenir en maltrato y abuso sexual infantil

Los objetivos generales del curso son:

  • Proporcionar herramientas para desarrollar intervenciones con niños y adultos víctimas de maltrato en la infancia.
  • Familiarizarse con el concepto y la tipología de malos tratos en la infancia y conocer las características especiales del abuso sexual infantil.
  • Profundizar en el diagnóstico diferencial de los niños que son víctimas de maltrato infantil y aproximarse al abordaje terapéutico en estos procesos.
  • Conocer las pruebas de evaluación psicológica disponibles para realizar una evaluación objetiva.
  • Establecer criterios para la intervención y coordinación de los casos: recursos disponibles, instituciones implicadas, familia, profesores, etc.
  • Ilustrar con casos reales cómo se detectan y cómo se interviene en el maltrato y abuso infantil.
  • Proporcionar un programa de intervención, tanto individual como grupal, estructurado en sesiones que el alumno podrá aplicar en la práctica diaria.
  • Trabajar desde un enfoque muy práctico, con material de nuestro trabajo diario, casos clínicos, vídeos, rol-play,juegos de mesa, testimonios, etc.

 

Fecha: 18/10/2017 al 29/11/2017
Duración: 6 semanas (Nº de horas lectivas estimadas: 45)
Programa: (pulse aquí para ver el contenido del curso)
Autores: (pulse para ver información sobre los autores)

 

Formación de Profesionales e Investigadores

 

Por si te interesa, te anuncio que se abre ahora el plazo para hacer un curso online en TEA ediciones sobre

Actualización en el tratamiento de los trastornos de ansiedad: Un enfoque Cognitivo-Emocional y Transdiagnóstico

Impartido por Esperanza Dongil y Antonio Cano Vindel

Pulse aquí para ir a la web del curso

Los objetivos generales del curso son:

  • Ofrecer a los profesionales una actualización teórica y práctica sobre los métodos más actuales e innovadores para el tratamiento de la ansiedad.
  • Hacer una revisión exhaustiva de las limitaciones de las técnicas cognitivo-conductuales tradicionales y los motivos del fracaso de estas técnicas en el tratamiento de la ansiedad.
  • Ofrecer una actualización respecto al modo de entender la exposición y su práctica.
  • Profundizar en el modelo de los cuatro Factores de la Ansiedad de Michael Eysenck, un nuevo enfoque cognitivo-emocional que explica los trastornos de ansiedad de una manera más útil y eficaz que el modelo tradicional.
  • Profundizar en el enfoque transdiagnóstico de Barlow, que ha demostrado su eficacia en el tratamiento conjunto (en el mismo grupo) de diferentes trastornos de ansiedad (pánico, ansiedad generalizada, fobia social y trastorno obsesivo compulsivo).
Fecha: 15/02/2017 al 29/03/2017
Duración: 6 semanas (Nº de horas lectivas estimadas: 45)
Programa: (pulse aquí para ver el contenido del curso)
Autores: (pulse para ver información sobre los autores)

 

Formación continua  

En el marco de la Universidad Complutense de Madrid, la Facultad de Psicología ofrece a los Profesionales e Investigadores, cursos Certificados de Formación Continua.

Impartido por el Dr. Antonio Cano Vindel, catedrático de la UCM y por la Dra. Esperanza Dongil Collado, profesora titular de la UCV, patrocinado por la Sociedad Española para el Estudio de la Ansiedad y el Estrés - SEAS y con Certificado de Formación Continua de la Universidad Complutense de Madrid, se ofrece el curso:

"Avances en el tratamiento de los trastornos de ansiedad"

Avances en el tratamiento de los trastornos de ansiedad - Curso Certificado de la Universidad Complutense de Madrid

Patrocinado por la SEAS

Avances en el tratamiento de los trastornos de ansiedad - Curso Certificado de la Universidad Complutense de Madrid

Formación Continua de Profesionales e Investigadores

Avances en el tratamiento de los trastornos de ansiedad - Curso Certificado de la Universidad Complutense de Madrid

Puede ir a la página web de la UCM pinchando aquí

 

Escuela de Verano  

 

Curso de la Escuela Complutense de Verano

"Tratamientos eficaces en la psicopatología de las emociones, estrés y salud"

Patrocinado por la SEAS

Edición de 2016 - Pincha aquí

Programa del Curso en fichero pdf - Pincha aquí

Director: Dr. D. Antonio Cano Vindel.

Fechas y horario: Del 4 al 22 de julio de 2016. De 9 a 14 horas.

Nº de plazas: 40

Nº de créditos de libre configuración: 7,5 (sólo alumnos UCM)

Nº de créditos de grado: 3 (solo alumnos UCM).

Ayudas y becas: de matrícula (30%, 50% y 75%), de alojamiento y manutención. Para más información Pincha aquí http://www.ucm.es/info/fgu/descargas/escuela_verano/ayudas.pdf

Plazos para la realización de la matrícula: desde el 25 de enero, hasta el 3 de junio.

Plazos de solicitud de ayudas de alojamiento y manutención: desde el 25 de enero, hasta el 4 de marzo.

 

 

Doctorado  

 

Curso de Doctorado

"Formación en investigación"

Patrocinado por la SEAS

Detalles del Curso - Pincha aquí

Detalles del Curso en fichero pdf - Pincha aquí

 

 

Master  

 

Master en Inteligencia Emocional

Laboratorio de Emociones

Universidad de Málaga

Detalles del Curso - Pincha aquí

 

 

Con patrocinio de la SEAS  

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